IV ENCUENTRO PEDAGOGIGO. SÁBADO, 21 SEPTIEMBRE DE 2013. LORCA.

No hay nada cerrado, no hay nada que no sea susceptible de cambio, no hay nada imprescindible...¡salvo tú, el sábado 28 de setiembre en Lorca.

EL 27 ES EL DÍA, EL 27 ES EL NÚMERO...

De momento no hay más que decir...

UN CHRISTMAS PARA TODAS NUESTRAS CHICAS...¡PROTAGONIZADO POR CHICAS!

No he podido evitarlo...en estas fechas navideñas ¿qué mejor que un villancico?. Y mi recuerdo cuando vuelvo la vista atras es ¡una clase llena de pedagogas!. Pedagogos había alguno. Pocos la verdad. Por tanto este video sirva de homenaje a todas ellas...también para ellos. No sé a quién 'alegrará' más recibir estos deseos. Os animo a hacer algún comentario. Mientras llegan, nuestros mejores deseos para estas fechas a todos y a TODAS. ¡Feliz Navidad!

ENTRE LOBOS...EL NIÑO DE AVIGNON ESPAÑOL

Tras acudir mi hija de nueve años al estreno de la película 'ENTRE LOBOS' dirigida por Gerardo González en la que cuenta la historía de Marcos, un chico que vivió doce años entre lobos, aislado de todo contacto humano en pleno corazón de Sierra Morena en los años cincuenta. Tras escuchar ensimismado su entusiasmo por esta -ha renunciado a ver 'Narnia 3' tal y como han hecho el resto de niños que iban con ella- y se ha ido con algunos padres a la otra sala dónde proyectaban este título- no he podido evitar recordar la clase de 'Ángela', en Pedagogía Terapéutica cuando nos hablaba del caso del 'niño de Avignon' y el detallado estudio pedagógico que llevó a cabo (esto he tenido que consultarlo pues no lo recordaba -Victor de Aveirón- a finles del siglo XVIII. El caso es que pensaba que habiendo ocurrido en la España de la posguerra , esa España oscura poca documentación existiría pero me he equivocado completamente. Si he encontrado bibliografía educativa muy interesante, concretamente de la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad de Palma de Mallorca, realizada por Gabriel Janer Manila, titulada: LA PROBLEMATICA EDUCATIVA DE LOS NINOS SELVATICOS: EL CASO DE "MARCOS" Me ha parecido una lectura muy interesante. Pero es que en mi búsqueda por unir una de mis pasiones, como es el movimiento scout, en su parte educativa relativa al medio ambiente, me he visto sorprendido por el desarrollo de una UNIDAD DIDACTICA para su puesta en uso en el contexto aula -por supuesto que en el contexto de la educación no formal como es son los scout- llevamos décadas aplicando algo que parece 'recien descubierto' en las aulas como son la transmisión de valores de respeto a la Naturaleza y el Medio Ambiente. Pocos de nosotros, los de nuestra promoción, se encuentran en el contexto educativo puro y duro de los Centros Educativos. Pocos apostamos por incorporarnos como Orientadores en los centros -obligados por un dificil contexto que trístemente continúa- pero en los ámbitos profesionales en los que nos encontramos ,o simplemente por mantener despierto lo que yo denomino 'el gusanillo pedagógico' despierto, (quizás yo sea el menos indicado para tenerlo) el caso es que yo sí me considero EDUCADOR en mi contexto SCOUT. Así que el objetivo de este post era (que me disperso): 1º Invitaros a que acudáis a ver esta película maravillosa. 2º Actualizar este triste blog olvidado. 3º Agitaros esa formáción pedagógica que la mayoría tenemos adormecida para que, al menos, la apliquemos en nuestras vidas personales...ya que profesionamente no puede ser. 4ºFacilitaros recursos...¡para su uso en oscuros menesteres! El niño de Avignon en Wiki Gabriel Janer Manila Marcos Rodriguez Pantoja

¡VUELVEN LAS CLASES Y NUESTRO BLOG RECOBRA LA VIDA!

¡Hace tres meses que no incluimos nada en este nuestro pequeño punto de reunion!. El inicio oficial del curso universitario hace unos dias me habia animado...pero claro, en esta nuestra region tan repleta de fiestas 'septembreras' te hace dificil el disponer de un instante para finalmente hacerlo. ¿que me ha obligado por fin?. Pues se lo teneis que agradecer a un pedagogo. Y me vais a permitir que lo escriba asi. PEDAGOGO...¡me ha entusiasmado lo que he leido!,. No conozco su obra, ni si quiera si fue muy prolifico en la misma pero lo que si puedo afirmar es que si es tan brillante como lo que acabo de descubrir prometo seguir investigando. ¿Quien es? -¡Ah!,¿que aun no lo he dicho?. Perdonadme. Laurence J. Peter fue un pedagogo canadiense, conocido sobre todo por haber formulado el Principio de Peter...casualmente he llegado aqui leyendo sobre el sindrome de Peter Pan...y tirando del hilo he encontrado lo que hoy me va a permitir acostarme habiendo aprendido y -aprehendido tambien- tal y como nos enseño ese gran catedratico ¿petete? de la facultad de ¿sesamo?...¡y por lo que estoy tan excitado y deseoso de compartirlo!...jajaja.

Afirmaba que:

"En una jerarquia, todo empleado tiende a ascender hasta su nivel de incompetencia" y es sencillamente genial. La historia ha estado repleta de grandes mentes y que triste que la nuestra sea finita en el tiempo para poder conocerlas todas -las pasadas y las presentes-.

Mientras escribo esto buceo por la red en busca del dichoso tratado y leo fragmentos para flipar. Pero de pronto he llegado a un parrafo de la wikipedia y descubro sorprendio -mas aun- ¡boquiabierto! que fue nuestro insigne, José Ortega y Gasset en la década de 1910 quien primeramente hizo referencia a este concepto (posiblemente influenciado por sus visitas a Argentina (¿sera por la pachorra de estos?). Quedando en forma del siguiente aforismo:

"Todos los empleados públicos deberían descender a su grado inmediato inferior, porque han sido ascendidos hasta volverse incompetentes".

Como corolario de su famoso principio, Lawrence J. Peter deduce los dos siguientes:

1. Con el tiempo, todo puesto tiende a ser ocupado por un empleado que es incompetente para desempeñar sus obligaciones.
2. El trabajo es realizado por aquellos empleados que no han alcanzado todavía su nivel de incompetencia.

El principio de Peter fue deducido del análisis de cientos de casos de incompetencia en las organizaciones y da explicación a los casos de acumulación de personal, según el cual el incremento de personal se hace para poner remedio a la incompetencia de los superiores jerárquicos y tiene como finalidad última mejorar la eficiencia de la organización, hasta que el proceso de ascenso eleve a los recién llegados a sus niveles de incompetencia.

¿No os parece magnifico?...¡Pues sinceramente a mi me ha emocionado!.

Pero es que a la espera de leerme completo el volumen se me ocurren varias cosas:

1º Si seguimos a Gasset ¿cual seria el estado primigenio de un empleado publico?. El inmediatamente inferior...¡¡OPOSITOR!!. La incompetencia nunca la alcanzara el opositor. Ese es el estado zen de la productividad ;-D.

Pero es que vamos mas alla, si avanzamos en la escala natural del empleado descubriremos que quien realiza el trabajo son aquellos que no han alcanzado su nivel de incompetencia para sus obligaciones...y este no puede ser otro que el ¿¡becario!?...o en el caso de la administracion publica...¿¡el interino!? o el sustituto o el subcontratado por una ETT o empresa 'pantalla' prestadoras de servicios a la administracion...Asi que logica pura.

Opositamos para llegar a un estadio de incompetencia absoluta...¡seguire dandole vueltas!.

NOTA DEL AUTOR: Me veo en la necesidad de informar de que las tildes han sido omitidas -y quizas alguna falta ortografica inadvertida que me niego a revisar por las horas- conscientemente pues mi teclado lleva en una huelga a la japonesa desde hace dias...y cuando le digo pon una tilde va el tio y hace esto '´´'. Le digo acentua camion; y entonces hace lo siguiente: 'cami´´on'.

Por tanto, supongo que por ahora no puedo ascenderlo pues seria incompetente para su tarea pero entiendo que se querra identificar con los huelguistas del 29 de septiembre y puesto que sabe que el 29 no podra trabajar -pues sera un teclado que secunde la huelga- pues ahora la hace al estilo oriental.

Un saludo...¡os tendre informados sobre mis avances!...aunque no os interese.

TODOS LOS DATOS DEL II ENCUENTRO PEDAGÓGICO

Nuevamente retomamos la pluma para trasladaros toda la información de que disponemos a fecha de hoy. En primer lugar comentaros que poco a poco han ido apareciendo nuevos compañeros -vía facebook principalmente- de los que de algunos aún estamos a la espera de que nos actualicen sus datos o nos confirmen. Respecto a la COMIDA reiterar que se realizará en el mismo lugar que el año pasado dada la aceptación el SÁBADO, 19 DE JUNIO SERÁ: LUGAR: Rte. Argentino. La Trattoria del Quincho. Se encuentra en la Plaza. Condestable. ( Junto al Corte Inglés) Si queréis sabér más sobre el lugar pinchad aquí. HORA: 13.00 H. - Acreditación COMIDA: Comenzará a las 14,00 h. PRECIO: 35 € / persona. -QUE DEBERÉIS INGRESAR CON VUESTRO NOMBRE EN EL NÚMERO DE CUENTA: 3058 0351 61 2720003540 de CAJAMAR (Por cierto el titular es Ginés -Tesorero) Debéis de realizar el ingreso antes del 15, pues el 16 debemos de cerrar los comensales definitivos con el restaurante. POR FAVOR no lo dejéis para el final. Os informo que tenemos sobre sesenta compañeros localizados y modo de contactar con ellos- entre ellos estáis vosotros- pero es la última oportunidad para localizar a aquellos que nos faltan. Publicaremos una lista de aquellos que no localizamos de ningún modo.

Menupedagogico 2010

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II REENCUENTRO PEDAGÓGICO...EN MARCHA.

Tras el fastuoso éxito que tuvieron el pasado año las I JORNADAS PEDAGOGICAS.

Pedagogos, 10 años después '. Evolución y contexto socio-laboral

Volvemos a realizar un esfuerzo considerable de medios tanto humanos como económicos para movilizar a los profesionales de la pedagogía Formados en la Promoción 94/99 por la Universidad de Murcia. Se tiene previsto que se realice el Sábado, 19 de junio, una comida. En un Restaurante en el Centro de Murcia -La Tractoria del Quinche-. El equipo encargado del desarrollo de esta edición no ceja en su empeño de localizar a cuantos más compañeros mejor. Nos acercamos a los ochenta compañer@s de los que tenemos algún medio de localizar.Colocaremos el listado próximamente.Os dejamos con una entrevista realizada por el diario la opinión a nuestra compañera Carmen Ferrandiz. La forma de enseñar se basa en memorizar, lo que es un problema La psicóloga del departamento de Psicología Evolutiva de la Universidad de Murcia Carmen Ferrándiz abrió ayer las jornadas con una intervención sobre estrategias metodológicas en la que ofreció a los más de 300 asistentes algunas claves para trabajar con estos alumnos. ¿Cómo se detecta que un estudiante tiene aptitudes intelectuales superiores al resto de compañeros? Son niños que aprenden de otra manera, son mucho más creativos y retienen la información de forma inmediata, algo que debe hacer saltar las alarmas del profesor para que ponga medios en su forma de trabajar con él. ¿Qué problemas encuentra un alumno con altas capacidades en el actual sistema educativo? Hay avances, pero la forma de enseñar en los centros es muy cerrada y el método utilizado por los docentes se fundamenta, principalmente, en la memorización, lo que supone un problema con los estudiantes superdotados, ya que ellos memorizan de forma inmediata y son mucho más creativos. Necesitan mayores retos. ¿Existen diferencias de género dentro de estos grupos de estudiantes? En los cursos de Primaria hay más chicos, pero cuando van avanzando y se llega a Secundaria se equiparan chicas y chicos. Pero existe un error muy común. Se tiende a pensar que cuando una chica tiene muy buenos resultados se debe a que las mujeres suelen ser más persistentes y están más motivadas para los estudios, casi descartando las altas capacidades, mientras que si es un chico se atribuye a que son más inteligentes y, por lo tanto, superdotados. ¿Están realmente preparados los profesores para enseñar a estos alumnos? El profesorado necesita más formación, pero también deben estar abiertos a los cambios y ser flexibles para utilizar nuevas herramientas en el aprendizaje. Normalmente estos campos se fomentan más en los centros preferentes específicos para altas capacidades. ¿Qué diferencias hay entre la enseñanza tradicional y la de un chico superdotado? Al profesor se le ve como un experto en el aprendizaje tradicional, mientras que en las altas capacidades sólo se le ve como un guía, siendo el alumno el experto. Además, en el primero de los casos los chicos son como recipientes vacíos a los que hay que enseñar, pero los de altas capacidades son sujetos que aprenden por cuenta propia.

PARADOJAS PEDAGOGICAS

De mis lecturas de los últimos días encuentro que las aulas de secundaria piden docentes jóvenes, por lo que el jubilarse a los 67 años para el profesorado -y el EDUCADOR ORIENTADOR PEDAGOGO - es contraproducente. Tal y como se explica en este artículo y aquellos que os-nos leímos la LOE recogía la posibilidad de la jubilación anticipada a los 60 años -más lógico por otro lado que sea el obrero del andamio el que lo haga que aquel que ha pasado su vida laboral refugiado en el microclima de las aulas-. Aquí saltará el tópico-leyenda urbana del estres del aula, de la falta de autoridad frente al alumnado, que se ha perdido el respeto al educador...(deberíamos ganarnoslo digo yo). Bueno el caso es que por un lado tenemos-estamos, "millones de pedagogos esperando nuestra oportunidad -lease aprobar la oposición, que se convoquen plazas, que corran listas,...- sin embargo en las aulas se 'enquistan por ley algunos en los centros'; otros sin embargo, que aman su profesión -los pocos- languidecen pensando en la inevitable jubilación, ya sea a los 60-65-67 o la edad que a ZP se le ocurra. Así que nos encontramos JOVENES PEDAGOGOS ENVEJECIENDO FUERA DE LAS AULAS muertos y penados por sustituir a VIEJOS EDUCADORES ENVEJECIDOS DENTROS DE LAS AULAS deseosos de que los sustituyan. ¿¡Esto qué es...pero esto qué esss!? El artículo del que os hablo, maravilloso porque expresa el amor de un educador por su profesión, no tiene desperdicio...la innovación en el aula, la calidad, ...¿¿somos los de fuera capaces de ofrecer eso??...¿necesitaremos hacer el MASTER??.Aprovecho y os enlazo las ultimas noticias sobre esta cuestión. http://www.laverdad.es/murcia/prensa/20100217/region/aulas-secundaria-piden-docentes-20100217.html

EL IDIOMA NA'VI DE AVATAR COMO IDIOMA OPCIONAL

Estimados amig@s; ya hace tiempo que no compartimos momentos pedagógicos. Os invito a reflexionar sobre una serie de cuestiones. El nivel medio educativo de una nación -en este caso España- debe definir la calidad de nuestro sistema educativo...¿no?. La inversión destinada en educación también debe de ser un buen indicador de que las cosas se hacen bien, o almenos se ponen medios a disposición de quien sea para que pueda lograrse. El Gobierno destinará a Educación en 2010 un total de 3.209 millones de euros, una cifra que representa un 2,8% más que la cantidad de 2009. Gabilondo aseguró también que en 2010 las medidas de adaptación de la Ley Orgánica de Educación (LOE) recibirán 578 en el reparto económico del Estado. Aseguró que la mayor parte de este presupuesto (374,87 millones) se dirigirá a sufragar la gratuidad del segundo ciclo de educación infantil.

Dicho esto parecerá una exageración. Ahora si os digo el presupuesto de AVATAR de James Cameron...sí,sí, el de Titanic. La publicación en el New York Times del presupuesto de Avatar ha dejado a más de uno descuadrado. No, las cifras no son incorrectas, se calcula que el presupuesto ha superado los 500 millones de dólares. Parte de esta cantidad ha ido a parar Crear un idioma con su propia fonética y gramática para los Na'vi a petición de James Cameron al lingüista Paul Frommer, de la Universidad de Carolina del Sur (USC). Según he podido constatar entre foros en los que participan importantes limguistas, el crear una lengua partiendo desde cero puede ayudarnos a entender procesos de aprendizaje a este nivel, además de facilitar la creación de procesos o modelos de aprendizaje exportables para otras lenguas implantadas p.ej.en nuestros sistema educativo...o cualquier otro. Así que, ya que el UNIVERSO AVATAR es tan infinito, propongo crear una PLATAFORMA para que se contemple la incorporación del IDIOMA NA'VI a nuestras aulas, pues esto tendrá varias ventajas a priori. 1. Seguir teniendo la posibilidad de cambiar nuevamente la LEY DE EDUCACIÓN -¿cuántas reformas llevamos en los últimos 20 años? 2. Quizás J.Cameron actue de mecenas e INVIERTA algo de sus dinero en nuestro Sistema Educativo -ya que la inversión es tan paupérrima-...y si no es así...igual graba un documental sobre el idioma na'vi en las aulas españolas. 3. ...el azul AVATAR es el color del...PP Así que yo me apunto...por cierto. Se necesitarán PEDAGOGOS experos en EL UNIVERSO AVATAR y el aprendizaje del idioma NA'VI. Aquí os dejo un enlace.

NO AL MASTER DE CUALIFICACION DOCENTE PARA LOS PEDAGOGOS

¡¡TAMBIÉN DEBEMOS DE ESTAR EN LO QUE ESTAMOS!!

¿CUANTOS PROYECTOS SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL, PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LA ADOLESCENCIA,...EN DEFINITIVA, EDUCACIÓN SEXUAL O AFECTIVO-SEXUAL,...EN LA QUE INEVITABLEMENTE TOCAMOS LOS TEMAS DE LAS ETS -enfermedades de transmisión sexual- hemos DESARROLLADO LOS PEDAGOGOS...¿? 1.000, 2.000, ...50.000?..60 millones de muertos... PLAN NACIONAL DE SIDA Descienden los nuevos casos de sida en España El Registro Nacional de Casos de Sida ha recogido un total de 1.283 nuevos casos durante el 2008. El dato supone un descenso del 16% en el número de casos notificados con respecto al año 2007 y corrobora la tendencia a la baja que se viene experimentando en el país desde mediados de los 90 en el total de nuevos casos. A pesar de ello, España sigue siendo uno de los países con mayor incidencia de sida en Europa occidental. Cifras alarmantes: 25 millones de muertos por sida en el mundo Cada minuto diez personas se infectan del virus. Ya lo contrajeron más de 60 millones. Los datos comprenden el período desde que comenzó la epidemia en la década de 1980 hasta hoy. Desde que se inició la epidemia de sida a comienzos de la década de 1980, más de 60 millones de personas contrajeron el Virus de Inmunodeficiencia Adquirida (VIH) en todo el mundo y 25 millones murieron. Alrededor de 40 millones de personas viven con el virus o con el sida (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida) desde que en 1981 se identificaron los primeros casos, según el último informe de ONUSIDA, de noviembre de 2005. El estudio revela que cada minuto diez personas se infectan con el VIH en el mundo, lo que supone que al año se contagian cinco millones de personas, de las cuales 700.000 son niños.

¡¡REVISANDO NUESTRAS FUENTES DE LA INTERPOL!!

Se ha pedido colaboración a la INTERPOL...-cual CSI- y nos han dado acceso a documentos secretos...¡¡HEMOS DESCLASIFICADO ESTE EXPEDIENTE!!. ¿OS SUENA?. ELEGANTE, SERIA, ATAVIADA CON LA TOGA, LA MUCETA -DE COLOR AZUL ES LA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN-,...¡¡MADRE MÍA QUE COSA MÁS GUAPA DE DOCTORA PEDAGOGA!!...¡¡Y ENCIMA FUE COMPAÑERA NUESTRA!!... ...Estamos tras la pista de más EXPEDIENTES...

¡¡LOS RETRATOS ROBOT DE LOS INDUCTORES DE LOS CRÍMENES!!

¡¡Sorpresa!!. Todo apunta a que los INDUCTORES DE LOS ASESINATOS DE NUESTROS DELEGADOS -Hilo conductor de los asesinatos- resulta que son PEDAGOGAS!!. Ya nos lo decía Alfonso -"...La estadística otra cosa no...pero MENTIR NUNCA...!!. Con tanta 'Paya' en clase no podía ser de otra manera... ...Aquí están los retratos robots que el ARTISTA COLABORADOR DE LA POLICIA -UN TAL ILLÁN, QUE OS SONARÁ- ha dibujado para desentrañar a las ASESINAS. ¡¡Alguién puede dar alguna pista sobre su paradero!!.¡¡Se ofrece recompensa!!

¡¡HA MUERTO OTRO COMPAÑERO...!!

¡¡Esta vez ha sido Javi!!. El inductor del crimen ha enviado a otro sicario para asesinar a nuestro querido Javi...!!. La policia sabe ya seguro que es un EX-COMPAÑERO O EX-COMPAÑERA. ASÍ SE PERPETRÓ EL CRIMEN GRABADAS POR LAS CÁMARAS DEL DESGUACE...¡¡DISPARA AQUÍ!!

TENEMOS UN ASESINO EN CLASE....

¡HA SIDO SALVAJEMENTE ASESINADO UNO DE NUETROS COMPAÑEROS DE CLASE!. El asesinato ha sido grabado por las cámara de vigilancia del PARKING donde tenía aparcada su moto. SEGUIREMOS ATENTOS PARA DAR NUEVAS NOTICIAS... IMAGENES SANGRIENTAS. PUEDEN HERIR TU SENSIBILIDAD. ¡¡no pinches cooño!!

UNA RESPUESTA A UNA REFLEXIÓN PROFESIONAL...

Hace unos días me cuestionaban en mi ámbito profesional acerca de una realidad propicida por esas cabezas pensantes que formaban las comisiones asesoras al ministerio de educación, los grandes lobbys universitarios cercanos al poder...que propiciaron una PARADOJA para algunos, de la SIN RAZÓN EDUCATIVA. ¿Necesito un PEDAGOGO?¿Me basta con un PSICOPEDAGOGO?...¿un psicologo sería necesario?....Terminada Pedagogía, continuo con mis estudios para titularme como PSICOPEDAGOGO?...¡¡Y ESO?!!... Os dejo un enlace para la reflexión.

¡¡QUERIDO PEDAGOGO HIT!!

SIN PALABRAS...¡¡NO COMMENT!!...Bueno sí...¡qué coño!. Accidentalmente me he topado con esto...porque no sé como calificarlo. Si broma, si por mi poca cultura musical me he perdido algo...¡Son Pedagogos en paro que musiquean!. Músicos frustrados que hicieron pedagogia...por lo tanto. Talentos, altas capacidades, superdotados por descubrir...¡¡uff...que conste que la he escuchado entera!!. ¿Alguien puede decirme algo?. POR CIERTO REALMENTE SE TITULA...¡¡QUERIDO PEDAGOGO!!.

POR DEFERENCIA DEL AUTOR...EL MANUSCRITO PASÓ A BETSELLER

Desde nuestro llamamiento a tomar las armas pedagógicas en pos del ideal de conservación de la memoria de nuestro lustro...el autor del MANUSCRITO CARMESÍ llevaba -cual escritor siguiendo los apremios de su editor- dándole a la tecla para pasar a formato COMERCIAL dicho elemento contenedor de nuestra memoria viva. ASÍ QUE NOS ENVIABA calentico su REVISIÓN 10 años después...UN NUEVO BESTSELLER QUE VE LA LUZ. Para los perezosos que por no buscar las gafas no pudisteis difrutarlo...ahora es vuestra oportunidad.

Discurso Fin De Carrera

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TENEMOS LA COPIA DE UN INCUNABLE...

Este fue el mensaje leído por nuetro compañero como preludio de la CENA DE FIN DE CARRERA...¡cual Rey de España en Nochebuena leyó su discurso...resumen de sus impresiones compartidas por muchos, de esos cinco años en la CASA DEL SABER como él decía!. Las risas mientras leía emulando al SEVILLA de MOJINOS ESCOCIOS fueron contínuas... En nuestro celo por ir recuperando los recuerdos más inauditos, los cachibaches de toda índole almacenados durante años sin saber por qué - supongo que nuestro subconsciente, el otro yo del que nos hablaba MORALES en su asignatura Técnicas de Orientación Escolar- nos avisaba que más temprano que tarde llegaría esta ocasión. Como veréis en su portada se hicieron 7 COPIAS...MÁS EL ORIGINAL QUE LO NORMAL ES QUE GUARDE COMO ORO EN PAÑO EL AUTOR (Salvo que ya lo haya donado para su custodia a la Biblioteca Nacional) Desde luego quien sí ha custodiado esta COPIA -Mari Toni- cual PEDAGOGA GUARDIANA DEL SANTO GRIAL no acierta a contarnos las razones, ni el por qué de convertirse en SACERDOTISA DE AMON-RA. Pero el caso es que aquí está para disfrute de todos los mortales diez años después...con el permiso del autor lo hemos MAQUEADO un poquico...Va por tí...amigo ILLÁN.

MENSAJE DE FIN DE CARRERA DEL ILLÁN

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EL VIDEO EMITIDO PREVIO A LA COMIDA...

Por fin,...aunque no lo creáis -dispongo del dichoso video editado por Dani- y el que me ha costado subir así como unas cinco horas. El caso es que aquí está. Podéis disfrutarlo todos aquellos que no estuvísteis -por unas u otras razones- y nuevamente, los que sí pudimos acudir. Sólo me queda decir una cosa. Es posible que Youtube -por indicación de Sony Record- impida que se escuche el audio pues los DICHOSOS DERECHOS DE AUTOR ASÍ LO MARCAN...pues al señor editor no se le ocurrió lo de componer una BANDA SONORA ORIGINAL...¡¡SI ES QUE ES PEDAGOGO!!...de lo contrario sería MÚSICO...AMBULANTE. Sin más dilación...(esto va por Carmen-Mely)...os dejo con el MARAVILLOSO, EXTRAORDINARIO, FANTÁSTICO, SOBERBIO, FENOMENAL,...(ahh...es verdad!! que he dicho sin más dilación...

ESTOS FUERON NUESTROS INICIOS...HACINAMIENTO EN LAS AULAS.

Además de fotos han ido apareciendo documentos interesantes. En este caso uno gráfico. Gracias al incipiente 'síndrome de diógenes' de Juana Mª, que ha guardado celósamente este recorte, publicado en La Opinión, el miércoles ¿? -aquí nos pondría falta Patricio Fuentes al no tener la reseña correctamente reflejada...¿alguien sería capaz de hacerla hoy? (La masificación en Pedagogia obliga a dividir a los alumnos y contratar profesores; Diario La Opinión de Murcia, Paco Sánchez. 12/11/1994.p.p 12 El caso es que aquí tenéis la noticia...ya os adelanto que casi con toda seguridad la copia DIRIGIDA AL RECTOR firmada por los alumnos es posible que aparezca...(¡OTRO CON EL SÍNDROME!)

RECUPERACION DE LA MEMORIA HISTÓRICA...PEDAGOGICA

Estimados PROTAGONISTAS; somos todos y todas; sin distinción de raza, credo, color, clase (bueno aquí objeto...porque hasta ahora sólo somos del 'B'), pensamientos políticos, paradígma vital, bancada o fila ocupada en clase,...(los elegidos de las primeras filas...o los de la mitad hacia atras). Habiéndose generado un malentendido dialéctico sin más puesto que segun la RAE, en su segunda acepción dícese de PROTAGONISTA ES , 2. com. Persona o cosa que en un suceso cualquiera desempeña la parte principal. Por tanto no a lugar. Pues no ha habido en ningún momento PARTE PRINCIPAL, aunque sí discrepancias, constructivas siempre, de qué hacer, de cómo hacerlo, a quién llamar,...etc. FINALMENTE SE OPTÓ POR LA DE HACER EL ESFUERZO POR TODOS Y PARA TODOS...¡¡y el resultado creemos que fue óptimo para todos los que pudimos disfrutar de esas HORAS DE REENCUENTRO!!...PERO CLARO ESTÁ...¡¡TODO ES MEJORABLE, PUDO ACUDIR MÁS GENTE, ETC.,.. No obstante, como es de sabios rectificar aquí van las fotos que no pudimos publicar en su momento. En nuestro descargo -o en el mío propio- decir que se ENVIARON EL 19 DE JUNIO, en plena vorágine de organizar los últimos retoques, que SE INCLUYERON EN LOS Cd's que se repartieron en en ENCUENTRO,...Y PARA MÁS INRI...4 PROTAGONISTAS...entre los que yo me incluyo nos quedamos sin los mismos...¡¡GRACIAS A ESTE MALENTENDIDO ACABAN DE HACERME LLEGAR LA COPIA!!...así que me dispongo a colgarlo todo en la web...PERO ANTES. LO PROMETIDO ES DEUDA.

¡¡TODA LA RAZÓN!!. NADA MÁS QUE AÑADIR.

ANTE LA PETICIÓN DE COLABORACIÓN...HA SURGIDO ESTO. CON TODA RAZÓN...PEDIMOS DISCULPAS (Yo personalmente...COMO PRINCIPAL Y ÚNICO CULPABLE, Ya es la SEGUNDA VEZ QUE ME OCURRE...LA PRIMERA FUE CARMEN-MELY...).Dicho esto, y RECORDANDO QUE NO TODOS TIENEN PERFIL EN FACEBOOK...POR LO QUE LAS INTERVENCIONES NO TIENEN LA RESONANCIA ADECUADA...UN SALUDO A TODOS...Y EN ESPECIAL A JUANA MARI. GRACIAS POR ESA APORTACIÓN QUE COMO YA DIGO ENRIQUECE Y EVITA MALOS ENTENDIDOS.

¡LAS CONSTANTES VITALES SE RECUPERAN GRACIAS A RECO!

(Transcripción integra de la respuesta a nuestro correo aniversariopedagogia94.99@gmail.com) Hola a todos/as y en especial al escritor/a del mensaje en el Blog. Aunque creáis que es un rollo os voy a contar una pequeñísima historia: Esta mañana a las 8,15 de la mañana me siento delante del ordenador de mi puesto de trabajo (todavía no estoy trabajando) y me dispongo a consultar el correo… ¡un mensaje del blog de pedagogía! leo el mensaje y me dispongo a pinchar el enlace para ver que buenas nuevas ahí. Empezamos bien…. un comic (viñeta, en castellano por si alguien se ofende) y encima de todo es gracioso… MUY BIEN… continuo leyendo y me sigo alegrando; veo que alguien más ha pensado en ……. UN II ENCUENTRO DE PEDAGOGÍA… Continuo leyendo y veo que se propone el destapar el baúl de los recuerdos y hablar de aspectos de nuestra profesión, titulación, vocación….y algunas más cosas que terminen en –cion. Me parece otra idea estupenda... Continuo leyendo y empezamos a hablar de chicas y chicos semidesnudos (que eso vende mucho) y sigo pensando que una nota de humor no vendría mal para terminar el artículo… estupendo Pero de repente y como caído de un décimo piso aparece “guía para chicas” ¿pedagogía o kamasutra?, en un primer momento pienso que tiene que ver con las fotos semidesnudas de las que se hablaban… pero no de repente se pone hablar de incendios forestales, de muertos y de partidos políticos… y de repente aparece que si la abuela fuma… tengo que releer por dos veces (y después de darles dos buenos sorbos al café por si seguía durmiendo) me doy cuenta que no es ninguna broma, que es una cosa que ha pasado en Castilla la Mancha y cuando pincho el enlace para ver más información sobre la noticia………………..(sonido de tambor) LA FOTO DEL CHACHE PACO DE UNIFORME EN LA PÁGINA WEB y para más colmo, la página se llama www.generalisimofranco.com (podéis pinchar el enlace), me he quedaó muerto ya no tanto por el Chache (que en paz descanse si puede) si no por la noticia; yo ante esto solo puedo mostrar un desnudo….. P.D no iba a expresar mi opinión, pero voy a romper una lanza por las mujeres, desde mi masculinidad. Las personas en general con mentalidad de derecha o ultraderecha, conservadores y religiosos, es una mentalidad generalmente diseñada por el hombre (varón) y donde se establece que una mujer no puede aprender a disfrutar con el sexo como le plazca y cuando le plazca, seguimos pensando que una mujer que vive libremente su sexualidad es una puta, pero a los chicos con 16 años el padre lo debe acompañar al puticlub, ¿que tienen que esconder los varones de este país? O es que ¿tienen miedo de que una mujer pueda exigirle en las relaciones…?. QUE CADA UNO HAGA LO QUE LE SALGA DEL SITIO PERO QUE CONOZCA BIEN SÚ SITIO. P.D 1: Si tú articulo es un intento de darle vida al foro.. de puta madre porque lo has conseguido. P.D 2: He dicho que iba a ser breve y menudo rollo he metido… un besazo a todos y a todas.

PETICIÓN PARA MANTENER VIVO EL BLOG

Estimados compañeros; mientras llegan los prolegómenos para comenzar a organizar el II ENCUENTRO PEDAGÓGIGO y viendo la desolación en este nuestro blog tan querido. Os sugiero una cosa. ¿Por qué no enviamos cualquier aportación relacionada con los aprendizajes más importantes aplicados a nuestra vida laboral actual?¿sirvió de algo esos cinco años -en algunos casos más- en la facultad?, ¿recordáis alguna lección magistral que os marcara?, ¿algún recuerdo en especial de nuestros catedráticos?,¿recordías sus coletillas al disertar?,¿cuales son los conocimientos,teorías de cualquier área estudiada que de forma recurrente os sorprende?...¿os parece absurda la idea?...ok. También estamos abiertos a recibir fotos subidas de tono, ligeros y ligeras de ropa, en posturas lascivas y/o libidinosas...pero siempre desde una perspectiva pedagógica...¿que no se os ocurre?. Pues algunos si la ven... "Guía para chicas", ¿pedagógica o kamasutra? Parece que la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha estaba intranquila. Habían pasado de un protagonismo inusual el pasado verano, donde un incendio mal gestionado desde el primer momento, donde todos los responsables socialistas salieron airosos en una patraña de investigación, donde la cruda realidad pasa por la muerte de 11 personas y unas perdidas ecológicas incalculables de monte con 13.000 hectáreas calcinadas. Mira por donde, ahora se les ha ocurrido la idea de distribuir 14.000 ejemplares de una "guía para chicas" a los profesores de la región. Querían escándalo y vaya si lo han tenido. El desvergonzado panfleto de marras y de forma resumida, invita a las chicas a la masturbación, al lesbianismo, a la práctica del sexo libre y al aborto. Ahí queda eso. Un presunto delito de corrupción de menores, al estar dirigido a chicas entre 11 y 18 años. Una incitación a la lujuria y la lascivia que sólo unas mentes enfermas pueden poner en marcha. ...artículo integro en (manda cojones y Dios me perdone) http://www.generalisimofranco.com/opinion/412.htm

PARECE QUE TODOS LOS CAMINOS NOS LLEVAN A ROMA...

De las lecturas rezagadas del dominical de este finde veo que todos los caminos conducen a Roma -al hilo del post anterior sobre el incidente de las hijas de la familia Zapatero-Espinosa-. Leo "del Javier Marías" -en las últimas páginas del suplementeo del País- un artículo de opinión titulado "Pieles Finísimas". Versa sobre la terquedad continua de los padres por sobreproteger a los hijos haciendo que los jóvenes tengan la piel más fina ante la adversidad. Esto hace que durante años los malcriemos consintiendoles todo sin que nos percatemos. Hasta que un buen día tenemos en casa a 'adolescentes tiránicos que no soportan contratiempo o frustración',...'pegan incluso a sus padres', 'violan en grupo', 'abandonan los estudios de forma temprana' pues los valores del esfuerzo y la superación no son contemplados en un cada vez más descafeinado sistema de valores que nada tiene que ver con el nuestro -los padres- y menos aún con el de los abuelos....'burros,vagos e incompetentes'... Mientras los jovenes se muestran 'caprichosos, arbitrarios, quejicas y dictarorias', los Gobiernos intervienen para convertir en delito el cachete de los padres (¿aconsejados por avispados PEDAGOGOS?)solían dar a sus vástagos cuando havía que ponerles límites o enseñarles que ciertos actos acarrean consecuencias y castigos,...lo que tarde o temprano todo el mundo ha de aprender...(no confundir cachete ocasional-azotazo con zapatilla voladora, con palizón continuado sin ton ni son). Y continua diciendo Javier Marías que esa misma gente es la que piensa en bajar la ley penal por la que un joven entra en la carcel -hundiendole la vida. Continua diciendo que una torta proporcional a tiempo le habría hecho aprender a temer las consecuencias de sus actos...-¿incipientemente delictivos?... Así el TEMOR A LAS CONSECUENCIAS -tanto entre adultos y niños- uno de los mayores elementos disuasorios. Muchos ni pegan, ni roban, ni matan, ni violan,...porque les pueden pillar y por tanto, cartigar....y llegamos al meollo de la cuestión: "...¿cómo va a aceptar un joven que no puede hacer esto o aquello si a lo largo de sus quince o dieciocho años se le ha educado en la creencia de que siempre se salfría con la suya, de que a TODO TIENE DERECHO A CAMBIO DE NINGÚN DEBER, y de que sus accioenes más graves no acarrearían más consecuenciaa que el rollo ue le soltarán los plastas de sus padres o profesores?..." ...de esta manera coincidiremos todos que las hijas del ZAPATEROS Y LA SONSOLES tienen LA PIEL FINA BAJO ESOS VESTODPS GÓTICOS con los que fueron a ver al OBAMA,...

PEDAGOGOS...¡Y LAS HIJAS DE ZAPATERO!

Ante el revuelo levantado tras la publicación de las fotos oficiales en la CASA BLANCA de la familía ZAPATERO-ESPINOSA al completo -INCLUIDAS LAS HIJAS- en viaje oficial era inevitable que postearamos en el blog. Dejando a un lado -aunque no menos importante- el DERECHO A LA INTIMIDAD Y SALVAGUARDAR LA IMAGEN DE LOS NIÑOS- (que no adolescentes pues a partir de los 14 ó 16 años según el Código Civil,si no me equivoco,pueden decidir por ellos mismos); el de la CASA BLANCA DE PUBLICAR Y FACILITAR A LOS MEDIOS LAS FOTOS OFICIALES DE LOS REPRESENTANTES DE DISTINTOS ESTADOS EN VIAJE OFICIAL...debemos de reflexionar sobre aspectos de la educación de nuestros hijos y a lo que los padres se enfrentan ¡¡INCLUIDO EL PRESIDENTE DEL GOBIERNO!!. y Que conste que partimos del AXIOMA "Antes de Casarme tenía 6 maneras de educar a los hijos, ahora tengo 6 hijos y no sé cómo educarlos". Dicho esto y tras largas lecturas de variada bibliografía debemos decir que: 1º El desarrollo del niño y adolescente pasa por distintas fases. En la adolescencia la ruptura total de las normas sociales, la pertenencia al grupo, ...a tribus urbanas, modas estéticas,...sabemos que es uno de los rasgos característicos. 2º Aunar la educación de los hijos con el mundo laboral es dificil,...seas madre o padre -UNA CANTA OPERA Y EN CORO...Y SU PADRE VA AL CONGRESO-...pero vamos a ver. ¿Cómo cojones se le ocurre a dos tías ya con pelicos presentarse de dicha guisa a un acto oficial en representación de un País -España-?.¿Fueron así a la boda de su prima? ¿Ha sido "LA SONSOLES" quién las animó y eligió el vestido dado el poco gusto con el que eligió el suyo?. Extraigo una cita de Javier Orrico...."Seamos piadosos con ellas -las niñas- sólo los padres son culpables de que hoy sean objeto de morbo y mofa, sus pades que NO LAS ESTAN EDUCANDO, ENSEÑANDO A VIVIR, a comportarse según la situación, a DISCRIMINAR LOS CONTEXTOS, a HONRAR A QUIENES VISITAN.Papá - y mamá apunto yo- que lo mejor es no contradecir a las pobres niñas, que crezcan en la falsa libertad de su confusión..." Mejor no lo podía yo decir. Aunque también está la parte opuesta que dicen "al menos a las zagalas se las ve limpicas y con los vestidos bien caidos y eso..." Lo normal hubiera sido hacerles ver a estas "niñas" lo poco apropiado de vestir de esta manera pero...¿dónde fallaron los padres?...¿ Y por qué debe recaer toda la culpa en los padres y no también sobre dos supuestas adolescentes instruidas e inteligentes, que discriminan lo BUENO DE LO MALO, LO ADECUADO DE LO INADECUADO. Mi abuelo hubiera dicho "...Con una buena vara..." o esta otra "...con un "clugÍo a tiempo se le habrían terminado las tonterias"...pero es esto PEDAGÓGICO?¡¡NOOO...!!.Es posible que la EDUCACIÓN de sus hijas se les fuera hace tiempo ya de las manos...A tenor de esta otra anécdota que he localizado en la red así es... Mago de Oz y las hijas de Zapatero "Fuimos a La Moncloa una selección de músicos españoles: Alejandro Sanz, Bisbal, Estopa... y Mägo de Oz. Y Zapatero me dijo: "¿Os importa que vengan mis hijas? Es que son fanáticas de Mägo de Oz". Las niñas tendrían 10 y 8 años. Y yo, todo pelota, senté en mis rodillas a la pequeña y le pregunté cuál era la canción que más le gusta de Mägo, pensando que iba a decir Fiesta Pagana o alguna así. Pero la niña se me queda mirando y me dice: "La que más me gusta es Polla dura no cree en Dios. Yo me quedé helado. El Presidente no lo oyó bien y dijo: "¿Cual, cual?. Y Alejandro Sanz, que sí la había oído, salió al quite iciendo: "No, nada, Presidente, uno de estos títulos rockeros" Así que si con esa edad ya la SONSOLES les dejaba escuchar al MAGO DE OZ, me imagino que también a la POLLA RECORD,KORTATU, BARRIKADA,...-por lo de conocer también la ideología nacionalista abertzale y tal...-pues lo normal es QUE OCURRA LO QUE HA OCURRIDO. Otra cuestión es...¿JOSE LUIS Y SONSOLES SE AVERGÜENZAN DE SUS HIJAS,...de esas dos ADOLESCENTES que hicieron oidos sordos al consejo de sus padres cuando les decían: - "¡Ponéos los vestidos rosas con los cuellos de puntilla!"...¡¡UN COJÓN!! LE RESPONDIERON al UNISONO las dos lindas querubines que recorren la MONCLOA"...¿tal vez, hasta incluso les levantaron la mano a estos dos padres amedrentados?. ¿Pero y sí realmente quien ha criado a estas dos hijillas han sido los guardaespaldas -dos chicarrones del norte- que las protegen diariamente e incluso deben de MAQUILLARSE PARA EMPALIDECER, Y VESTIR A LA ÚLTIMA EN GÓTICO PARA NO DESENTONAR en los ambientes en los que se mueven las niñitas de papa Zapatero... ...¡¡SEÑORCICO...SÓLO TE PIDO FUERZAS PA'CRIAR A MIS HIJOS Y LLEVARLOS POR EL BUEN CAMINO ESTÉTICO Y DEL VESTIR...de lo otro que se ocupen LOS MAESTROS,PROFESORES, CATERDRÁTICOS Y PEDAGOGOS que se crucen a lo largo de sus vidas. ¡¡CON UN PAR!!

LA CRUDA REALIDAD DEL FIN DEL VERANO...

El final del verano está aquí. Los días se acortan como podéis ver vosotros mismos. Las vacaciones ya son un recuerdo la cruda realidad en forma de hoja de calendario marcando septiembre ha llegado. Nuestra memoria colectiva nos lleva a un recuerdo único.Imborrable -y la causa no ha sido las innumerables veces repuestas esta serie mítica- sino el impacto emocional que nos causó cuando eramos MÁS NIÑOS. Si tenéis paciencia a verlo todo...igual os afloren las lágrimas como antaño...significará que aún conservamos algo ahí en lo más hondo de nuestro ser. LA INOCENCIA. Un abrazo a todos. Aprovecho para comunicaros que cuando la Sra. Maritoni se incorpore -junto conmigo- al trabajo podré pedirle una copia del CD -los de Lorca aún no la tenemos- para poder colgar el video en el blog que realizá DANI. Mientras haré una especie de manual para que todos sepáis como colgar las fotos del REENCUENTRO en un servidor gratuito de alojamientos... ...mientras llega...difrutad del video...¡y tras la lágrima...a reponer liquidos con una CERVEZA FRIA!. Vuestros compi que os quiere... Por cierto...a partir de ahora lo que se publique en el blog aparecerá en el facebook.

¡¡ESTO LLEVA MUCHO TIEMPO SIN ACTUALIZAR!!

Aunque creais que lo hemos olvidado...este blog sigue operativo...el problema somos nosotros mismos -explico-. Intentando recopilar todas las fotos y videos del encuentro la gente se ha/nos hemos metido en la voragine del verano...¡¡y no envian sus fotos!!...para colmo los lorquinos están sin copias de los CD´s repartidos y el original está en poder de la familia MORENO-LLAMAS...¡y estan de vacaciones!...así que mientras tanto...adelanto esto. Un saludo a todos...¡¡y buen verano!! Pd.:La Verdad. Domingo, 26 de julio. Sección. VIVIR AQUI...

MENU DE LA COMIDA...¡Y OTRAS CUESTIONES!

Por causas que desconocemos, aún nadie -salvo tres personas- han realizado el INGRESO DE LOS 40 EURAZOS en la cuenta. El tema es que sobre ese número de ingresos se iba a concretar la reserva en el Restaurante, y aunque entendemos que puede algún olvidadizo obviar ese ingreso, lo NORMAL es que el 99% de los que asistamos deberíamos hacer esta aportación. Utilizad un poco la EMPATÍA aquella de la que nos hablaban en la carrera y pensad en el ESTRES de aquellos que están dedicando su tiempo -GUSTOSAMENTE- por este objetivo común que es la COMIDA PEDAGOGICA, 10 AÑOS DESPUÉs, y que ven que sus esfuerzos tras meses de ilusión a 10 días vista no fructifica. Hemos barajado todas las hipótesis de trabajo, H1. Que sea final de més y estemos tiesos por la hipoteca. H2. Que la gente pase hasta el culo de ver a DESCONOCIDOS con los que compartieron 5 años de sus espacio vital. H3. Que finalmente la pariente/a no nos deje acudir. -Desde la organización podemos realizar certificados de asistencia como los del médico,...por si acaso... H4. Que efectivamente sea imposible acudir porque se tiene compromisos adquiridos...lo entendemos pero en este caso - COMO HA HECHO JUANAMARI nos avisáis-... Y por último la HIPOTESIS que creemos válida y por la cual apostamos que es: No saben el MENÚ por tanto no se APUNTAN a la BACANAL GASTRONÓMICA. Pues aquí os adjunto el menú. Pd.: Recordad que lleva una COPA INCLUIDA EN EL PRECIO DEL MENÚ para alargar la sobremesa para aquellos que tendréis PRISA POR MARCHAROS...¡¡QUE SIEMPRE HABRÁ DE TODO EN LA VIÑA DEL SEÑOR11

CUENTA ATRAS PARA LA COMIDA

Estimados pedagogos/as; Tras largas deliberaciones, y viendo que aunar diferentes criterios sobre lugares, precios,menus, etc.,- es CASI IMPOSIBLE.Se ha decidido por UNANIMIDAD del DICTADOR de TURNO que los datos definitivos sobre la COMIDA PEDAGOGICA DEL SÁBADO, 27 DE JUNIO SERÁ: LUGAR: Rte. Argentino. La Trattoria del Quincho. Se encuentra en la Plaza. Condestable. ( Junto al Corte Inglés) Si queréis sabér más sobre el lugar pinchad aquí. HORA: 13.00 H. - Acreditación COMIDA: Comenzará a las 14,00 h. PRECIO: 40 € / persona. -QUE DEBERÉIS INGRESAR CON VUESTRO NOMBRE EN EL NÚMERO DE CUENTA: 3058 0333 06 2720005135 de CAJAMAR Debéis de realizar el ingreso antes del 25, pues el 24 debemos de cerrar los comensales definitivos con el restaurante. POR FAVOR no lo dejéis para el final. Os informo que tenemos sobre cincuenta compañeros localizados y modo de contactar con ellos- entre ellos estáis vosotros- pero es la última oportunidad para localizar a aquellos que nos faltan. Publicaremos una lista de aquellos que no localizamos de ningún modo.

VIDEO MONTAJE CON LAS AFOTOS...

Entre foticos malas, menos malas...,un cascajo de ordenador sin memoria suficiente y programas de antes de la nana...¡¡ahí va para entreteneros dos minuticos!!

UN VIDEO CORTICO DE LOS DE SIN PENSAR...¡TAL CUAL, EN CRUDO!

El video que podéis observar es adaptación de la V.O., traducido al castellano y con guión original. Ninguno de los dialogos, ni de las situaciones que se describen corresponden con la realidad. Los nombres utilizados tampoco pertenecen a persona viva o conocida. Nota del Censor.

APERITIVO PEDAGÓGICO

¡¡ Por fin nos vimos algunos -muy pocos la verdad sea dicha- las caras!!. Una decena de Pedagogos superando -bodas, bautizos,comuniones,alergias,máquinas averiadas, turnos de bombero, obligaciones familiares, olvidos, olvidos premeditados, citas con la seguridad social -tras la espera de meses...esto no era plan dejarlo-, mosqueos de la pareja de última hora - ¡¡Con quién coño te vas tú ahora a tomarte el aperitivo...con to'lo que hay que hacer en la casa!! -Véase en esta última causa un signo de igualdad de genero puesto que tanto vale pa'la parienta como pa'lpariente-,...bueno...pues eso que con con muy pocos se consensuaron algunas cosas. 1º QUE FINALMENTE SERÁ UNA COMIDA. 2º QUE SERÁ EL SÁBADO 27 DE JUNIO -¡¡Ahh, se siente...si no puedes deberías haber asistido o almenos delegar tu voto-. 3º SERÁ EN MURCIA CAPITAL, EN UN RESTAURANTE POR DETERMINAR DEL CENTRO PARA NO TENER QUE COGER EL COCHE. 4º EL MENÚ SERÁ CERRADO -salvo alérgicos, embarazadas antojosas, etc. 5º Dada la CRISIS el cubierto se intentará que no sobrepase los 30 € -con por lo menos una copa- 6º DADA LA POSIBILIDAD DE QUE ASISTAN ALMENOS CINCUENTA PERSONAS -sería lo deseable- SE INTENTARÁ REALIZAR EL APERITIVO, LA COMIDA Y LA LAAAARGA SOBRE MESA EN EL MISMO RESTAURANTE para evitar el desplazamiento exodótico -cual pueblo bíblico- por las calles de Murcia buscando un bareto que nos de una copa al ejercito de Pancho Villa. 7º Al LLEGAR A UNA HORA PRUDENCIAL -es decir cuando nos arrojen a la calle los del restaurante- CADA UNO/A SERÁ LIBRE DE HACER LO QUE QUIERA...-seguir de jarana, volver con la parienta/e a planchar la ropa,etc. 8º EL RESTAURANTE ESTÁ POR CONCRETAR. OPCIONES: El Placer de la Carne, La Cúpula, Hmnos. Rubio,... 9ª Se concretará en breve. Finalmente y a modo de súplica,¡¡...por favorcico cambiad vuestros planes para el 27 de junio para acudir a nuestra humilde COMIDA...10 años de espera bien lo vale. SUPUESTO PRÁCTICO: Un pedagogo/a tiene una boda el 27 de junio, se celebrará a las 18.00 h. en su pueblo, tras la ceremonia religiosa -seguimos siendo muy tradicionales- tendrá lugar en el restaurante/salón/hotel más molón de los alrededores de ESE SU PUEBLO un gran banquete en el que sobrará comida a cientos de miles...millones diría yo...-seguimos siendo de pueblo- pero este banquete en la tarjeta de invitación pone que comenzará a las 20.30 h con un coctail de bienvenida. ¡¡osease, que hasta las 21.00 h. por lo menos no se sienta uno!!...-continuo- de esta manera el PEDAGOGO/A se siente en la disyuntiva de elegir entre una opcion A -la boda- o una OPCIÓN B -la comida PEDAGOGA, 10 AÑOS DESPUES. SOLUCIÓN: Salvo que sea uno/a el/la que se casa. -aquí lo dejaremos a la elección del contrayente- la mejor opción es...POR SUPUESTO SALTARSE LA CEREMONIA RELIGIOSA a la cual nadie se dará cuenta de que no has ido...venir a la COMIDA PEDAGOGICA - si eres pedagoga habiendo pasado previamente por la peluquería- ...tras abrazar, besar a tus ex-compañeros efusivamente -o no- según el caso, comerás con todos, brindarás y tras tomarte el café ¡NUNCA LA COPA!...te despedirás esta vez sí EFUSIVAMENTE y con cuidaico con la carretera -porque entonces sí se darán cuenta que no fuiste a la IGLESIA- volverás a tu pueblo, te pondrás tus mejores galas...y llegarás justo a tiempo para sentarte en la mesa número 23, donde te aguardan tres parejas las cuales en tu vida has conocido, un viejo que chupa las cabezas de las gambas compulsivamente haciendo silvar la dentadura que se le sale de la boca por que EL COREGA ULTRA CON SABOR -ese que anuncian- ni es tan bueno, ni es corega -porque lo compró en la tienda de los chinos más cercana. EL RESTO DE LA NOCHE PENSARÁS EN TODO MOMENTO QUE ES LO QUE ESTARÁN HACIENDO TUS EXCOMPAÑEROS QUE ABANDONASTE...¡OTRA VEZ!...10 ÁÑOS DESPUES.

EL SÁBADO 9 DE MAYO, APERITIVO PEDAGOGICO EN MURCIA

Estimados Compis; Por fín podemos confirmar que este SÁBADO 9 DE MAYO, a las 13.30 h., hemos quedado en la puerta de el antiguo Pub Ideales, casi en frente de la puerta lateral de La Merced que da acceso al claustro ajardinado. La que queda a la derecha accediendo por la puerta principal -la situada en la Plaza de la Universidad- La intención es la de ir a los bares de la Plaza de Abastos. En caso de que no podáis acudir a la hora - no os preocupeis que daremos 15 ó 20 minutos de margen para los rezagados-, me refiero a llegar a la hora del café os dejamos un telf. de contacto: 667955248 ( No me atrevo a poner otro sin autorización). Así que corred la voz...de aquí debe de salir la fecha para la GRAN lo que sea...en Junio seguro. La segunda o tercera semana. Ya os diremos algo. Es el momento de hacer los últimos esfuerzos por localizar a la gente. Pd.: Para el sábado se ruega corrección en el vestir. Prohido Pamelas. No corbata ni pajarita. No obligatorio el paso previo por la peluquería.

¡¡LA VERDAD ES QUE ESTO DA MIEDO!!

El chisme este de las voces de ultratumba da miedo. Pero es gracioso. Vale, sólo un poco. Recordad: Sábado, 9 de Mayo. En Murcia. No hagáis planes. Un abrazo.

¡NO ME RESISTO A DEJAR DE ACTUALIZAR...ULTIMAS NOTICIAS!

Ya está más cerca el vernos. Os pido disculpas por no tener ya subidas en el blog algunas de las fotos que habéis enviado. Lo haré en breve. Aprovecho para comunicaros que utilizaré algunas fotos del facebook. Intentaré que sean lo menos escandalosas posibles. Os pediré permiso expreso para la foto en concreto y si no queréis no la utilizaré. Mientras tanto haré publicos los albumes creados en picassa con las fotos. Como véis...siguiendo las premisas marcadas entre otras por la Pedagogía Terapeutica y la accesibilidad a pedagogos ya con altas miopías -no confundir con altas capacidades-, vista cansada -ya entramos en la edad-,...os facilito la audición de este post con el chisme este que he encontrado. Un saludo. Por cierto EL SABADO, 9 DE MAYO está intentando prepararse un aperitivo para concretar ya cosas para la GRAN QUEDADA. ¡Estad atentos!

Un poquito de humor.....

UN PASO MAS EN LA BÚSQUEDA DE COMPAÑEROS

No podemos como pedagog@s que nos preciamos de ser, el omitir una realidad tan aplastante como son las redes sociales, las web 2.0, etc,... Ya nos lo decía aquel profesor, amigo de Fidel Castro, que en su asignatura Tecnologías de la Educación intentaba hacernos ver que aquellos "adelantos demoniacos" -a recordar el video, la t.v, la repografía, retroproyector,...-debían de ser utilizados en pos de la mejor optimización del trabajo pedagógico. Así que siguiendo aquellos sabios consejos, aún sabiendo, que muchos no le haciamos mucho caso antes y ahora, nos introducimos en una de estas redes más extendidas en España, tras el tuenti. Hemos optado por esta porque hemos encontrado más presencia de compañer@s. Así que aquí tenéis la insignia donde encontrarnos y vernos las caras. Registraros y buscarnos. ¡¡Allí nos vemos...con nuestras 'caricas' sonrientes en las 'foticos' actuales...

YA ES HORA DE VERNOS LOS CARETOS...DE HACE 10 AÑOS

Ya se van animando tímidamente en enviarnos fotos...la cosa va más lenta de lo que esperábamos pero hay tiempo. Hemos tenido 10 años para prepararnos. Mientras tanto os adelantamos algunas...¡vais reconociendo a alguien!. En unos días colocaremos el estado actual de la gente...aquella que envie fotos actuales...o los que localicemos por nuestra cuenta...¡hemos desplegado un amplio grupo de informadores por toda la geografía nacional para rastrear vuestros paraderos!...

ERA IMPOSIBLE NO ESCRIBIR ALGO AQUI

Acabo de tragarme Documentos TV de la 2. Un documental para telespectadores como usted...con Pedro Erquizia, un clásico...¡¡Y era nada menos que sobre la SUPERDOTACIÓN!! . Madre mía...la Prieto estará con el DVD grabandolo como una posesa...¡¡qué digo yo...habrá participado en la elaboración de su guión!. El titulo, sugenrente...A la derecha de la tabla de Gausssss....¡Diossss! Otro clásico de septiembre. Las estadísticas con Alfonsico...o las Pedagogías Experimentales...la I y la II....¡¡qué dirá Bolonia ahora de estos créditos tan alegremente incluidos en nuestra programación académica!!. Cuántos pedagogos ejercientes utilizarán la curva, o las tablas estadísticas para calcular que el jóven que tenemos enfrente es ESPECIAL...como dice el documental...de la parte derecha de la curva...que son los SUPERDOTADOS. Un 2% de la población....En nuestra clase había ¡un 2% de superdotados!...si representamos n que es la población, con una desviación típica de +-2...¡¡claro...y el pedagogo-albañil qué!!...Bueno ahora con la crisis del ladrillo no habrá ninguno...pero, y la pedagoga-administrativa ¿calcula estadisticamente las veces que se queda con ganas de mandar a la mierda a su jefe al comprobar en la nómina mensual que no contento con subir el sueldo -cosa que prometió hace meses- lo que ha hecho el muy cabrón ha sido descontar un 2% por no se qué retención?....¿será la del impuesto de la SUPERDOTACIÓN? .

Aquí os dejo un enlace por si os interesa. Trailler

¡¡MALAS NOTICIAS!!

Malas noticias Pedagog@s. Lo que hace unos post comentabamos, ha ocurrido. El cartero ha comenzado a devolver cartas por distintos motivos. Estos son los nombres de l@s pedagog@s que no han recibido nuestra misiva: MARIA ASCENSIÓN GOMEZ SORIANO (Desconocida) PATRICIA GARCÍA FERNÁNDEZ (Desconocida-No existe 4º piso) ANA PADILLA NAVARRO (Desconocido) MARCELA ALBALADEJO SANCHEZ (N.M.) Todas de Murcia, excepto Mª Ascensión, que es de Elche. Así que si alguien tiene datos de ellas que se ponga en contacto y les haga llegar la carta. Abajo la tenéis. Pd.:La mayoría os preguntáis quienes provocaron este efecto mariposa...¡¡pronto lo sabréis!!. Un abrazo.

¡¡HE RECIBIDO UNA SORPRESA EN MI BUZÓN!!

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¡¡CINCO AÑOS AQUÍ DENTRO!!

Ayer me colé en nuestra antigua clase...para que refresquéis vuestras oxidadas neuronas...porque tal y como decía Stenberg en su archifamosa Teoría Triarquica...o era la memoria a largo plazo la que permitia, siempre que se entrenara almacenar...¡¡ahh!!,...era la sinapsis tras la bomba de sodio-potasio la que transmitía los impulsos eléctricos...¡¡...joder...eso siempre que la mielina que recubre...¡¡¡bffff!!! Se me agolpan los recuerdos...¡¡rápido un PSICOLOGO que me trate de mis alteraciones emocionales...o como diría el Dr. House: -"Es un Shock anafilactico provocado por un atracón de alpiste contaminado accidentalmente por la vecina del tercero con el mercurio del termometro que utiliza para la temperatura rectal de ...."¡¡¡madre mía las cabezas de los pedagogos como nos las dejaron las horas pasadas en esta clase!! Pd.: Mi pupitre era el de la derecha...¿y el tuyo?

HABEMUS MASCOTA: PEDA-Hamster

LOS PRIMEROS FRUTOS VAN LLEGANDO

Pedagogos-varios; la cosa ya va timidamente comenzando a andar. Nuestro correo aniversariopedagogia94.99@gmail.com va recogiendo sus frutos. No vamos a decir que se ha colapsado pero aún es pronto. Estamos esperando las cartas que nuestro estimado cartero nos devuelva; porque sea nuevo y no de con el pedagogo en cuestión, porque se olvide en el fondo de ese cuco carro que llevan ahora -¿qué fue de esa carteronas de cuero que portaban repletas de cartas de seres queridos?-. Seguro que algún Pedagogo-dePrevencióndeRiesgosLaborales estipulo que no era sano y que mejor un carro de la compra pintado de amarillo,...-pa´cuando van a hacerlo con el butanero???- Sí vale, la nueva bombona,...6 kg.,..pero cuando descargas al día 200 bombonas de 6 kg. te cagas en el publicista que dice que son "ligeras como la mayonesa light" ¡¡y un capullo!! (¡¡Uppss!!, esto no es digno de un pedagogo,...¡bueno que pijo...yo soy palomita blanca). Bueno, el caso de la bombona lo cerramos...salvo quee...¿hay algún pedagogo-butanero en la promoción?. Que hable ahora o calle para siempre. A lo que iba..., que estamos a la espera de noticias. Que como os decía colapso en la bandeja no hay pero si la FELICIDAD Y LA ALEGRÍA desprendidad de los mensajes fueran .bits, datos adjuntos,...o cualquier cosa que "atranque" las cuentas mail LA NUESTRA HABRÍA EXPLOTADO YA. ¡¡Gracias a todos!!. Esto es lo que nos anima a que a estas horas estemos actualizando este blog!!. SALUDOS

¡¡QUÉ SOBRE MÁS MOLÓN!!

¿Os imaginais que el sobre hubiera sido igual que este?. ¡¡La crisis!!. Hablé con el Decano y dijo que el presupuesto estaba jo-di-do...que para fiestas ni un duro.¡qué tiempos aquellos en los que había millones para la fiesta de bienvenida!...¡un momento! ¿No tenemos a ningún pedagogo-profe-universitario que nos gestione alguna ayudica de la madre universidad?...¡¡¡FERRANNDIZZ DÓNDE ESTASSSS!!!

HE RECIBIDO CORREO

Os confirmo que aunque correos funcione como el culo -que me perdone algún pedagogo-cartero- hoy he recibido la carta que os aseguré que habiamos enviado. ¡¡Confirmadmelo en aniversariopedagogia94.99@gmail.com !! Aquellos que tengáis noticias de esta iniciativa por otros medios que no sea la dichosa carta también...¡sobre todo vosotros/as que sois los que no os tenemos localizados!

¿Os trae recuerdos esta imagen?

Este es el logo de nuestra promoción que se utilizó para el VIAJE FIN DE CARRERA y sacar algunas pelillas,...nuestro compañero ILLÁN -el artista- nos maravilló con este diseño.

Nos hemos permitido el recuperarlo para convertirlo nuevamente en la imagen del Grupo A de Pedagogía...¡¡qué recuerdos!!

Pd.: ¿Alguien sabe algo del ARTISTA?,¿Cortose él eso pelos que portaba cual Sansón sin su Dalila?,...¿Le dejará su Dalila actual venir de fiesta?,...

ENVIO DE CARTAS POR CORREO ORDINARIO

Acabamos de enviar por correo postal las cartas a aquellas direcciones que figuraban en el libreto verde que nos dieron junto con la orla. Seguro que muchas no llegarán a su destino...por eso el correo electrónico es fundamental para actualizar la base de datos de partida, además de añadir a todos aquellos que no figuraban. El mail que hay que difundir como una de esas plagas bíblicas es: aniversariopedagogia94.99@gmail.com Un saludo ...¡ya queda menos para vernos!.¡Estamos ansiosos!

PRIMERA ENTRADA

Esta es la primera entrada desde la cuenta creada por 'Reco' para ser usada como centro neurálgico de esta iniciativa de unos pocos para el reencuentro de muchos...incluirla en vuestra libreta de direcciones: aniversariopedagogía94.99@gmail.com Aquí deberíais de enviar vuestras fotos, vuestra cuenta de correo electrónico actual para ir creando una lista de distribución para teneros informados,cualquier propuesta que se os ocurra,... Y por supuesto es humilde blog en el que ir colgando todo...